#MoocBot 5: La robòtica a la teva comunitat educativa
Com apuntava en altres unitats d’aquest curs d’introducció a la robòtica, no sóc profe i no tinc comunitat educativa pròpiament. Tot i així, m’ha agradat molt anar seguint el curs, sobretot per la quantitat d’exemples i materials de referència que proposa. També ha estat molt satisfactori veure com alguns docents s’engresquen amb aquestes coses.
Aquesta serà la darrera setmana del curs i es planteja proposar un projecte de sensibilització per tal d’apropar la robòtica a la nostra comunitat. Com a tasca final, proposo un projecte de sensibilització que ara està en redacció i, amb sort, el podré dur a terme el febrer i el març del 2016. Tracta d’apropar la programació i la robòtica educativa a nenes d’ètnia gitana. L’he titulat: TanaBot 2016.
Seguint en la línia de cada setmana, s’anima als participants a continuar amb l’aprenentatge i proposar un pla de sensibilització. Jo segueixo amb l’animació en plan Spaguetti Western del projecte sobre diftongs i hiats: mAtOnEs i sIUx. En parlo a #MoocBot 3. Fruit d’una col·laboració col·lateral intentarem montar una historieta amb Scratch per entendre els principis bàsics de la formació de diftons i hiats en castellà. De moment només he fet la presentació dels personatges. Després es trobaràn i faran diftons i hiats :)