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2011-03-08 13:44:18
08 mars 2011
A l occasion de cette Journ e de la femme, une constatation: les filles sont tr s largement sup rieures aux gar ons du CP au bac. Pour s en convaincre, d abord quelques statistiques difiantes tir es de l tude Filles et gar ons sur le chemin de l galit , de l cole l enseignement sup rieur (minist re de l Enseignement sup rieur et de la Recherche, 2010): md1009-universite.1299238414.jpeg
- 14 ans, 69% des filles scolaris es sont en classe de troisi me, contre 60 % des gar ons du m me ge;
- 17 ans, 38% des filles scolaris es sont en classe de terminale g n rale et technologique contre 26% des gar ons du m me ge;
- 69% des filles obtiennent le bac contre 58% des gar ons.
Face au bac
Depuis maintenant 30 ans, les filles sont majoritaires dans les baccalaur ats g n raux (L, ES, S) dont elles repr sentent 58% des titulaires. Si elles sont galit avec les gar ons dans les bacs technologiques, elles ne sont que 43% en bac pro. Bien meilleures en fran ais mais moins bonnes en maths que les gar ons, elles s orientent logiquement vers la s rie L (80% de filles!); elles sont 64% en ES et moins de 47 % en S. Un chiffre n anmoins sup rieur de 5% par rapport 1995 mais qui n emp che pas qu au total, la part des filles dans les s ries scientifiques (S, STI et STL) n est que de 39%.
Dans les fili res technologiques, la mixit dispara t presque en ST2S (sciences et technologies de la sant et du social, ex SMS) o on compte 92% de filles et en STI (sciences et technologies industrielles) o ce sont les gar ons qui sont 90%.
La proportion de jeunes qui obtiennent le bac
Face aux mati res
Les valuations sont formelles: en d but de CE2, les filles ont en moyenne des notes sup rieures de cinq points aux gar ons en fran ais et inf rieures de deux points en maths. Trois ans apr s, l entr e en sixi me, l cart n a pas chang en fran ais mais les gar ons ont creus l cart en maths, qui est maintenant de quatre points.
Et quand il faut choisir des options en seconde, les diff rences se creusent. La tr s matheuse MPI (mesures physiques et informatique) est choisie par 17,6% des gar ons pour 10,9 % des filles. l oppos les sciences m dico-sociales s duisent 5,3% des filles et 0,4 % des gar ons. Option la plus courue, les sciences conomiques et sociales sont choisies par 41,2 % des filles et 33,6 % des gar ons.
Difficile de ne pas tre frapp l ann e suivante par le choix de fili re que font filles et gar ons en fonction de leur niveau estim en fran ais et en maths. Ainsi seulement six filles sur dix qui estiment tre tr s bonnes en maths choisissent de se diriger vers le bac S, alors que, dans le m me cas de figure, huit gar ons sur dix optent pour S. Autocensure, peu d int r t pour les maths? Les voil en tout cas qui se ferment bien des portes pour la suite alors que les bacheliers S les gardent toutes grandes ouvertes. Un ph nom ne qu on retrouve d ailleurs dans le monde entier.
Face aux profs
Parce qu il est plus difficile de retenir leur attention et que leurs notes sont moins bonnes, les profs consacrent aux gar ons en moyenne plus de la moiti de leur temps (56% tr s exactement selon des tudes). Plus souvent interrog s ou encourag s, ils peuvent aussi se sentir plus souvent stigmatis s aux yeux de la classe. D autant que leurs notes refl tent galement leur comportement. En l absence de z ro de conduites , et alors que les notes de vie scolaire semblent peu utilis es, c est la copie m me qui peut tre sous not e D o un fort sentiment d injustice qui peut conduire au d crochage. Mais l inverse, l attention sp cifique qui leur est port e permettra aux meilleurs gar ons de devenir des t tes de classe.
Face l chec
Filles et gar ons ne sont pas non plus gaux face l chec scolaire. Les Journ e d appel de pr paration la d fense (JAPD), que passent chaque ann e plus de 700000 jeunes, r v lent que le pourcentage de gar ons en grande difficult en lecture est de 15% contre seulement 8,7% pour les filles! On sait galement qu elles redoublent moins que les gar ons dans le primaire. la fin du secondaire, 85% des filles et 80% des gar ons obtiennent un dipl me. Un diff rentiel de cinq points qu on retrouve d ailleurs dans toute l Union europ enne avec une moyenne de 81% de filles dipl m es pour 76% des gar ons.
Mais alors pourquoi les gar ons leur piquent-ils encore les meilleures places dans l entreprise et dans les fili res d enseignement sup rieur qui rapportent le plus en termes de r mun rations?