💾 Archived View for gamifi.cat › blog › 2015-09-29_moocbot_intro › index.html captured on 2024-06-16 at 12:51:52.
⬅️ Previous capture (2024-02-05)
-=-=-=-=-=-=-
<!doctype html>
<html lang="ca">
<head>
<meta charset="utf-8">
<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0">
<meta name="keywords" content="blog, cultura lliure, internet, programari lliure, snap, gemini, fediverse, llengua catalana, catala">
<title>#MoocBot: introducció a la programació i robòtica educativa - Gamifica't!</title>
<link rel="stylesheet" href="../../static/style.css">
<link rel="shortcurt icon" type="image/svg" href="../../img/favicon.svg">
</head>
<body>
<header class="header">
<a href="#main" class="skip">Salt al contingut</a>
<a href="../../" class="logo" ><img src="../../img/logo.svg" width="300" alt="Logo Gamifica't"></a>
<nav class="header-right">
<a href="../">Blog</a>
<a href="../../projectes/">Projectes</a>
<a href="../../glossari/">Glossari</a>
<a href="../../contacte/">Contacte</a>
<a href="../../blog.xml" class="logo" ><img src="../../img/rss.png" width="32" alt="RSS Gamifica't"></a>
</nav>
</header>
<main id="main">
<div class="page">
<div class="blog-post">
<h1>#MoocBot: introducció a la programació i robòtica educativa</h1>
<p class="meta">2015-09-19</p>
<p>Avui comença un curs del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación de Profesorado del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (INTEF) titulat: “Cómo introducir la programación y la robótica en todas las materias”. S'usa l'etiqueta #MoocBot.</p>
<p><img src="../../img/cs/curs-moocbot.png" alt="Curs MoocMoot" /></p>
<h2>Objectiu</h2>
<p>L’objectiu del curs és el fomentar el pensament computacional a l’aula a través de la programació i la robòtica educativa. El curs, que ha estat dissenyat per un equip multidisciplinar, té una durada de 6 setmanes i aporta metodologies actives per tal de conèixer millor la relació de la programació i la robòtica amb altres disciplines: literatura de ciència-ficció, matemàtiques, inclusió social, disseny geomètric, etc. A més, cosa bona, hi ha quatre nivells de participació. Cada setmana es llançarà un repte en comunió amb el nivell de cada participant.</p>
<h2>Reptes</h2>
<ol>
<li>NooBot</li>
</ol>
<p>Per als més neòfits. Les personetes que escoltin per primera vegada el concepte de pensament computacional o algorítmic i se’ls posin els pèls de punta, potser millor que escullin aquest primer nivell iniciàtic. Res de suors fredes! Des del més novell fins al més experimentat hi són benvinguts.</p>
<ol start="2">
<li>BoldBot</li>
</ol>
<p>Si ets de les personetes valentes que, encara que no en tinguin ni idea, “tiren milles” i almenys ho proven, potser aquest nivell és per a tu.</p>
<ol start="3">
<li>WorkBot</li>
</ol>
<p>Si ja tens una mica d’experiència en el tema però encara no t’has atrevit a fer el salt professional ni les teves pròpies creacions, aquest nivell és per a tu.</p>
<ol start="4">
<li>ProBot</li>
</ol>
<p>Si ets professional del tema i dissenyes les teves creacions, aquest serà el bon nivell per a tu.</p>
<h2>Insígnies</h2>
<p>Com era d’esperar, hi ha badges o insígnies digitals per competències i es poden exportar a “motxilles de coneixements” com a EducaLab, Mozilla Backpack, i altres plataformes digitals que cada cop són més les que adopten el sistema de badges. En termes de metadata, els badges es presenten com una proposta ambiciosa per a configurar una mena mapa del coneixement humà mundial. Al curs, els badges s’aniran adquirint a mesura que duen a terme els reptes de cada setmana.</p>
<p>A més, cada setmana tindrem una xerrada amb profes i professionals: moderarà Pau Nin.</p>
<h2>Continguts del curs</h2>
<ul>
<li><a href="../2015-10-02_moocbot_1/index.html">Unitat 1. El meu primer robot</a></li>
<li><a href="../2015-10-11_moocbot_2/index.html">Unitat 2. Somiar amb robots</a></li>
<li><a href="../2015-10-18_moocbot_3/index.html">Unitat 3. Programem amb robots</a></li>
<li><a href="../2015-10-25_moocbot_4/index.html">Unitat 4. Projectem robots en equip</a></li>
<li><a href="../2015-11-01_moocbot_5/index.html">Unitat 5. La robòtica a la teva comunitat educativa</a></li>
<li><a href="../2015-10-02_moocbot_1/index.html">CodeClubCat, CodiRob i Tanabot 2016</a></li>
</ul>
<h2>Recursos</h2>
<p>Al curs, INTEF proporciona un bon grapat de referències.</p>
<h3>Lectures</h3>
<ul>
<li><a href="https://royalsocietypublishing.org/doi/10.1098/rsta.2008.0118">Computational thinking and thinking about computing (pdf en anglès)</a></li>
</ul>
<p>Article de Jeannette M. Wing sobre pensament computacional.</p>
<ul>
<li><a href="http://programamos.es/que-es-el-pensamiento-computacional/">¿Qué es el pensamiento computacional?</a></li>
</ul>
<p>Definició de Jesús Moreno, de Programamos.</p>
<ul>
<li><a href="https://www.researchgate.net/publication/274511198_Comprendiendo_procesos_de_abstraccion_computacional_en_los_ninos_Un_estudio_de_caso">Explorando los procesos de abstracción computacional en niños: un estudio de caso</a></li>
</ul>
<p>Investigació de René F. Zúñiga y Julio A. Hurtado sobre nens d’entre 10 i 12 anys usant Scratch 2.0.</p>
<ul>
<li><a href="https://tendencias21.levante-emv.com/un-algoritmo-para-que-los-robots-domesticos-no-confundan-la-cama-con-la-lavadora_a39335.html">Un algoritmo para que los robots domésticos no confundan la cama con la lavadora</a></li>
</ul>
<p>Notícia d’un algoritme desenvolupat pel Massachusetts Institute of Technology (MIT).</p>
<ul>
<li><a href="https://hipertextual.com/2015/06/algoritmos-criticos-de-arte">Algoritmo que hace a los ordenadores críticos de arte</a></li>
</ul>
<p>Article de Félix Palazuelos a Hipertextual sobre l’algoritme que dota als robots de reconeixement visual desenvolupat per la Universitat de Rutgers, als Estats Units.</p>
<ul>
<li><a href="https://c172498752.wordpress.com/tipos-de-lenguaje-algoritmico/">Tipos de lenguaje algorítmico</a></li>
</ul>
<h3>Propostes implementades a les aules</h3>
<ul>
<li><a href="https://olmedarein7.wixsite.com/roboticainfantil">Robótica y mucho más</a></li>
</ul>
<p>Projecte de Marta y Sara Reina per al desenvolupament d’habilitats, capacitats i competències clau resolent reptes de robòtica i programació dels alumnes del CEIP Antonio Machado (Madrid).</p>
<ul>
<li><a href="https://mediateca.educa.madrid.org/usuario/aangel.ruiz/videos">Vídeos d’Antonio Ruiz a EducaMadrid</a></li>
</ul>
<p>Exemples per aprofitar la robòtica a l’aula.</p>
</div>
</div>
</main>
<footer>
Internets duals: gemini://gamifi.cat<br>
<a href="../../llicencies/">Diverses llicències</a> / <a href="../../kukis/">Política de Kukis</a><br>
♥ Fet amb paciència i tecnologies lliures ♥
</footer>
</body>
</html>