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Ho letto, purtroppo non mi ricordo più dove 😅, un divertente e stimolante articolo che diceva più o meno così:
Questo è l'insieme delle conoscenze scientifiche umane:
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quelli così fortunati da poter frequentare una scuola accrescono le proprie conoscenze:
../img/conoscenza-diagrammi/2.jpg
Arrivati all'università le loro conoscenze dovrebbero essere -seppur specialistiche- al limite di ciò che si conosce:
../img/conoscenza-diagrammi/3.jpg
Coloro che seguono un corso di dottorato producono una piccola gobba alla circonferenza, di fatto incrementando il bagaglio di conoscenze disponibili
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Io, però, mi permetto di puntualizzare la questione: se guardiamo bene la circonferenza essa non è - per come abbiamo definito il processo più sopra- descrivibile come una circonferenza per nulla ma - dato che molte altre persone stanno lavorando contemporaneamente a quel settore scientifico - ciascuna produrrà una gobba che si sommerà alle altre, quindi il limite della conoscenza attuale è frastagliato ed irregolare e
il contributo ottenuto dal proprio corso di dottorato sarà più o meno li da qualche parte:
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Inoltre è non improbabile che il proprio contributo (non solo del dottorato, in generale) sia accettato dagli altri specialisti ma sia palesemente falso¹! Questo può essere dovuto ad errori di metodo oppure da conflitti di interesse o condizioni contingenti (politiche, economiche o persino caratteriali) di vario tipo; ad esempio quando io ero studente mi spiegarono dell'esistenza di una forma polimerica dell'acqua:
la poliacqua, articolo in inglese
che semplicemente non esiste.
Ciò significa che una concezione sbagliata non solo non produce nuova conoscenza ma può interrompere l'avanzamento della stessa in settori che possono essere più o meno vicini a quelli dove l'errore è stato commesso:
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L'interruzione è però sempre temporanea, quindi si tratta -in effetti- di un rallentamento, in sostanza: le affermazioni false fanno perdere tempo (come sulle reti sociali su internet!).
Quando si dice che la ricerca scientifica è in mano ai poteri economici che la influenzano si dice una cosa falsa: non nel senso che questa influenza non esista -esiste eccome- ma nel senso che tali influenze *sono parte del meccanismo del progresso scientifico*, intervengono in maniera conflittuale, certo, ma dal conflitto e dalle strategie per una sua risoluzione possono venire nuovi stimoli a percorrere strade sconosciute e non compiacenti verso il potere.
E, ad un certo punto, può anche intervenire un cambio di paradigma e allora l'intera conoscenza viene riplasmata, ma questa è un altra storia.
Ciao!
C.
¹ non falso in senso di modello scientifico incompleto, tutti i modelli scientifici lo sono e lo sono alla stessa misura; ma falso nel senso di non riproducibile
