💾 Archived View for gamifi.cat › blog › 2016-08-13_converses captured on 2023-09-28 at 16:19:58. Gemini links have been rewritten to link to archived content
⬅️ Previous capture (2023-03-20)
-=-=-=-=-=-=-
Fins ara, hem fet una introducció als llenguatges de programació visual, a la configuració i l’entorn d’Snap!, i hem trastejat totes les categories de blocs:
També:
Si bé l’última entrada, doncs, ja introduïa els blocs d’enviar i rebre missatges fent un truc de mà gia, posarem un altre exemple: una conversa entre dos personatges. Al nostre projecte, veurem una escena protagonitzada per dos personatges: la Paca i en Napoleó, que tindran una petita conversa. De fons, sona una cançó que fa joc amb l’escenari i posa en context els personatges :)
L’objectiu d’aquesta prà ctica és doble: d’una banda, com no, consisteix en trastejar una mica més amb els blocs que ja coneixem d’altres prà ctiques, en especial, els blocs d’enviar i rebre missatges. Però, sobretot, veurem com es pot fer ús dels llenguatges de programació visuals per fer més transversals totes les matèries. Veurem com és possible, per exemple, introduir la programació en l’aprenentatge d’idiomes.
Snap! estĂ traduĂŻt a moltĂssims idiomes! Avui mirava la conferència d’en Jens Mönig (principal desenvolupador d’Snap!) a la #RoboEduc16 i deia que n’hi ha 38! Imaginem que hi ha un grup de personetes que vol aprendre francès. Si, a mĂ©s (o enlloc) de les classes “normals”, es planteja un itinerari per projectes de programaciĂł visual, a mĂ©s d’aprendre francès, aquestes personetes aprendran a programar. WIN-WIN.
De fet, fa uns mesos, al curs d’economia social i solidà ria organitzat per l’Impuls a Can Batlló, ho vaig proposar a la futura cooperativa Aula d’idiomes. La setmana passada, Aula d’idiomes va guanyar la beca Micaela Chalmeta i, ara, es podrà constituir com a cooperativa. Enhorabona! Si us animeu per fer un experiment d’idiomes amb programació, m’aviseu!
Al començar el nostre projecte tot clicant la bandera verda, veiem que l’escenari canvia a un vestit, el del dibuix paisatgĂstic de ParĂs. DesprĂ©s, es mostra, s’espera 1 segon i envia el primer missatge del projecte “Envia a tots “Action!”. El faig esperar una mica perquè aixĂ es veu el dibuix (net, sense els personatges), que Ă©s molt xulo: l’he tret de Freepik.
L’escenari, quan rep el missatge que ell mateix envia, toca el so de la cançó de l’Edith Piaf: “La vie en rose”.
Blocs-converses-escenari [IMG]
L’objecte Paca té tres vestits o aparences.
La Paca, que l’he reciclat de l’acudit de “Se abre el telón: Paca”, s’amaga quan es clica la bandera verda però, de seguida, quan rep el missatge “Action!” que han enviat l’escenari, fa dues coses simultà niament:
1. Canviar de vestit i mostrar-se
2. Posicionar-se a l’escenari i lliscar
blocs-converses-paca-rep [IMG]
L’objecte Napoleó té tres vestits o aparences.
En Napoleó també s’amaga quan es clica la bandera verda i també fa dues coses simultà niament quan rep el missatge “Action!” que ha enviat l’escenari:
blocs paca envia bonjour [IMG]
Si el primer missatge que trobà vem al projecte (Action!) l’ha enviat l’escenari i l’han rebut tan l’escenari com la Paca com en Napoleó, aquest segon missatge del projecte que envia el personatge de Napoleó, “Paca diu bonjour”, només el rep la Paca.
Al rebre el missatge, la Paca, que vol practicar idiomes amb aquest senyor tant simpĂ tic,
blocs-converses-napoleo-diu [IMG]
En Napoleó és l’únic que rep aquest missatge. Al rebre’l,
La Paca és l’única que rep aquest missatge de “Fi”. Al rebre’l,
Tenim blocs d’aparença que fan parlar els personatges, però també blocs d’aparença que fan pensar els personatges. La diferència, com a qualsevol altra historieta, és que canvia la cua de la bafarada on posem el text: com sempre, la de pensar té rodonetes i la de parlar és punxeguda.