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2011-03-08 13:44:18
08 mars 2011
A l occasion de cette Journ e de la femme, une constatation: les filles sont tr
s largement sup rieures aux gar ons du CP au bac. Pour s en convaincre, d
abord quelques statistiques difiantes tir es de l tude Filles et gar ons sur
le chemin de l galit , de l cole l enseignement sup rieur (minist re de l
Enseignement sup rieur et de la Recherche, 2010):
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- 14 ans, 69% des filles scolaris es sont en classe de troisi me, contre 60 %
des gar ons du m me ge;
- 17 ans, 38% des filles scolaris es sont en classe de terminale g n rale et
technologique contre 26% des gar ons du m me ge;
- 69% des filles obtiennent le bac contre 58% des gar ons.
Face au bac
Depuis maintenant 30 ans, les filles sont majoritaires dans les baccalaur ats g
n raux (L, ES, S) dont elles repr sentent 58% des titulaires. Si elles sont
galit avec les gar ons dans les bacs technologiques, elles ne sont que 43% en
bac pro. Bien meilleures en fran ais mais moins bonnes en maths que les gar
ons, elles s orientent logiquement vers la s rie L (80% de filles!); elles sont
64% en ES et moins de 47 % en S. Un chiffre n anmoins sup rieur de 5% par
rapport 1995 mais qui n emp che pas qu au total, la part des filles dans les
s ries scientifiques (S, STI et STL) n est que de 39%.
Dans les fili res technologiques, la mixit dispara t presque en ST2S (sciences
et technologies de la sant et du social, ex SMS) o on compte 92% de filles
et en STI (sciences et technologies industrielles) o ce sont les gar ons qui
sont 90%.
La proportion de jeunes qui obtiennent le bac
Face aux mati res
Les valuations sont formelles: en d but de CE2, les filles ont en moyenne des
notes sup rieures de cinq points aux gar ons en fran ais et inf rieures de deux
points en maths. Trois ans apr s, l entr e en sixi me, l cart n a pas chang
en fran ais mais les gar ons ont creus l cart en maths, qui est maintenant de
quatre points.
Et quand il faut choisir des options en seconde, les diff rences se creusent.
La tr s matheuse MPI (mesures physiques et informatique) est choisie par
17,6% des gar ons pour 10,9 % des filles. l oppos les sciences m
dico-sociales s duisent 5,3% des filles et 0,4 % des gar ons. Option la plus
courue, les sciences conomiques et sociales sont choisies par 41,2 % des
filles et 33,6 % des gar ons.
Difficile de ne pas tre frapp l ann e suivante par le choix de fili re que
font filles et gar ons en fonction de leur niveau estim en fran ais et en
maths. Ainsi seulement six filles sur dix qui estiment tre tr s bonnes en
maths choisissent de se diriger vers le bac S, alors que, dans le m me cas de
figure, huit gar ons sur dix optent pour S. Autocensure, peu d int r t pour les
maths? Les voil en tout cas qui se ferment bien des portes pour la suite alors
que les bacheliers S les gardent toutes grandes ouvertes. Un ph nom ne qu on
retrouve d ailleurs dans le monde entier.
Face aux profs
Parce qu il est plus difficile de retenir leur attention et que leurs notes
sont moins bonnes, les profs consacrent aux gar ons en moyenne plus de la moiti
de leur temps (56% tr s exactement selon des tudes). Plus souvent interrog s
ou encourag s, ils peuvent aussi se sentir plus souvent stigmatis s aux yeux de
la classe. D autant que leurs notes refl tent galement leur comportement. En l
absence de z ro de conduites , et alors que les notes de vie scolaire
semblent peu utilis es, c est la copie m me qui peut tre sous not e D o un
fort sentiment d injustice qui peut conduire au d crochage. Mais l inverse, l
attention sp cifique qui leur est port e permettra aux meilleurs gar ons de
devenir des t tes de classe.
Face l chec
Filles et gar ons ne sont pas non plus gaux face l chec scolaire. Les Journ
e d appel de pr paration la d fense (JAPD), que passent chaque ann e plus de
700000 jeunes, r v lent que le pourcentage de gar ons en grande difficult en
lecture est de 15% contre seulement 8,7% pour les filles! On sait galement qu
elles redoublent moins que les gar ons dans le primaire. la fin du
secondaire, 85% des filles et 80% des gar ons obtiennent un dipl me. Un diff
rentiel de cinq points qu on retrouve d ailleurs dans toute l Union europ enne
avec une moyenne de 81% de filles dipl m es pour 76% des gar ons.
Mais alors pourquoi les gar ons leur piquent-ils encore les meilleures places
dans l entreprise et dans les fili res d enseignement sup rieur qui rapportent
le plus en termes de r mun rations?